【摘要】學(xué)校是整個社會的重要組成部分，學(xué)生承載著祖國未來的希望，教育機(jī)構(gòu)和全社會應(yīng)共同為學(xué)生創(chuàng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境撼由。學(xué)校的消防安全直接關(guān)系千萬學(xué)子健康成長，關(guān)系每個家庭幸福安寧涵群，關(guān)系整個社會和諧穩(wěn)定狭鳖，做好消防安全工作具有很高的挑戰(zhàn)性和必要性。本文從近期發(fā)生的火災(zāi)事故著眼，對學(xué)校消防安全情況進(jìn)行了研究和分析拳沙，討論智能安全配電裝置在學(xué)校的用電安全的應(yīng)用爽附。

【關(guān)鍵詞】學(xué)校；電氣安全怔惯；智能安全配電裝置

0前言

近年來泥碳，學(xué)校火災(zāi)事故層出不窮掏绍，這給我們帶來了沉重的思考和警示泰牵。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)和成長的地方，是營造溫馨译命、和諧芥吟、安全學(xué)習(xí)環(huán)境的責(zé)任單位，然而一旦發(fā)生火災(zāi)专甩，危及的就是孩子們的生命安全钟鸵。每年各地校園發(fā)生火災(zāi)事故的不在少數(shù)。

重大火災(zāi)案例：

2022年5月江蘇常州一高校5樓宿舍起火

接警后轄區(qū)消防站緊急出動涤躲，消防員立即疏散現(xiàn)場人員同時開展火情排查棺耍，燃燒物質(zhì)為生活用品、床种樱、衣物等蒙袍，經(jīng)了解得知，起火當(dāng)時宿舍內(nèi)全員外出做核酸嫩挤，但網(wǎng)購的充電式蚊香液（違禁電器）沒有關(guān)疑似是設(shè)備過熱引發(fā)了火災(zāi)所幸害幅，事故未造成人員傷亡。

2022年11月26日岂昭，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)衛(wèi)崗校區(qū)生物科學(xué)實驗室發(fā)生火情以现，火災(zāi)燒毀3樓312二維材料實驗室內(nèi)辦公物品，并通過外延通風(fēng)管道引燃5樓樓頂風(fēng)機(jī)及雜物约啊。消防救援人員到達(dá)現(xiàn)場后邑遏，及時將火撲滅，所幸沒有造成人員傷亡瘫笋。

2023年6月14日路旬，某學(xué)校宿舍電風(fēng)扇起火，火焰不斷“流"下拙位，驚現(xiàn)“火雨"哼股，消防救援人員及時趕到成功將火撲滅，所幸未造成人員傷亡属胖。

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校園火災(zāi)常見的起火原因多為電氣線路短路或設(shè)備故障.校園是人員密集場所一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想.

1校園用電現(xiàn)狀

1.1公寓用電存在重大安全隱患。隨著社會的發(fā)展莲疤，學(xué)生公寓已由傳統(tǒng)的生活功能向?qū)W習(xí)恃定、交流溝通、生活等集多種功能于一體的場所轉(zhuǎn)變砍机，空調(diào)寞殿、電腦、電視等現(xiàn)代化科技產(chǎn)品逐漸進(jìn)入學(xué)生公寓铭莱，學(xué)生公寓的供電方式也由間歇性供電轉(zhuǎn)變?yōu)槿旃╇娐饩　ｋ姎庠O(shè)備長時間通電，私自使用“熱得快"擅编、電火鍋攀细、電烤鍋、電熱風(fēng)等大功率違規(guī)用電器爱态，私自亂拉亂接電線谭贪，超負(fù)荷用電等違規(guī)行為，給學(xué)生公寓帶來了的安全隱患锦担，一旦發(fā)生火災(zāi)后果不堪想象俭识。據(jù)統(tǒng)計，１９９８～２０１０年間洞渔，全國高校發(fā)生的70起學(xué)生公寓火災(zāi)中套媚，因違規(guī)用電引起的火災(zāi)有４２起，占比達(dá)到６０％磁椒。

1.2教室及圖書館用電浪費(fèi)嚴(yán)重凑阶。目前，我國高校的教室及圖書館普遍采用開放式管理衷快，學(xué)生沒有固定的教室及座位宙橱，學(xué)生在不上課的情況下可以到圖書館及沒有上課的教室進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，雖然方便了學(xué)生贬市，但是用電使用不當(dāng)也造成了電力能源的極度浪費(fèi)版掘。如某教室有一百余個座位，晚上只有三五名同學(xué)在該教室上自習(xí)劈警，卻打開全部的照明燈昔疆、空調(diào)或風(fēng)扇，圖書館的某個閱覽室在只有幾名同學(xué)的情況下遵盼，卻要打開整個閱覽室的照明燈谤郑、空調(diào)或風(fēng)扇。另外刑映，目前高校存在樓道燈２４ｈ長明直呈，白天光照充足時段教室兜诞、圖書館照明燈常開，教學(xué)樓及圖書館熱水器夜間不斷電等浪費(fèi)電力能源的現(xiàn)象普遍性存在忽畏。

1.3實驗室用電安全隱患頻發(fā)惋涌。學(xué)校實驗室是學(xué)生及老師進(jìn)行科學(xué)研究的主要場所，實驗室的照明赖钞、實驗儀器腰素、大型設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開電力，可以說是電力在推動著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展雪营。學(xué)生或新入職的教師在進(jìn)入實驗室之前通常由師兄師姐或老教師傳授實驗儀器及設(shè)備的操作方法弓千，很少進(jìn)行實驗室安全用電方面的專題培訓(xùn)或系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，這就造成實驗室儀器献起、設(shè)備隨意擺放洋访，用電器隨意亂接，私自更改線路征唬，造成實驗室供電的某條線路嚴(yán)重超載捌显，長而久之電力系統(tǒng)不堪重負(fù)，線路過熱造成火災(zāi)总寒，近年來高校實驗室事故頻頻發(fā)生扶歪，據(jù)統(tǒng)計，理工類院校實驗室由用電引起的火災(zāi)事故約占３５．２％摄闸。

2原因分析

2.1節(jié)能節(jié)電意識淡薄善镰。學(xué)校教職員工和學(xué)生是電力能源的直接使用者，他們的節(jié)電意識直接決定著整個學(xué)校的節(jié)電意識水平蟹故，同時對整個社會的風(fēng)氣也起到示范和引導(dǎo)的作用措瑞。但部分師生節(jié)電意識淡薄是不爭的事實，辦公室逾丑、教室空無一人但卻燈火通明的現(xiàn)象比比皆是虹喉。“電燈隨便用嘲孙，費(fèi)用學(xué)校付"的思想普遍存在啤糙，甚至有些師生會以影響科學(xué)研究和學(xué)習(xí)為借口，對節(jié)電有著十分強(qiáng)烈的抵觸情緒魂姆★崩郏總而言之，節(jié)電節(jié)能意識淡薄是節(jié)能節(jié)電管理真正難以落到實處的根本原因澜茁。

2.2運(yùn)維及管理隊伍水平參差不齊猩蓝。學(xué)校電力系統(tǒng)的維護(hù)隊伍通常由外聘工組成，知識水平普遍不高从肮，沒有進(jìn)行過相關(guān)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)筐子，日常只是負(fù)責(zé)維修扰藕、更換損壞的零部件。而管理隊伍的專業(yè)水平也普遍不高裙盾，“外行管內(nèi)行"的現(xiàn)象普遍性存在实胸，只求保障電力系統(tǒng)的正常運(yùn)行即可他嫡。并且存在多部門多頭管理番官，缺乏配合，對一些管理難題更是互相推諉钢属，更談不上用長遠(yuǎn)的眼光更新節(jié)能型設(shè)備及更深層次的節(jié)能方案的設(shè)計及實施徘熔。

3安科瑞AISD系列智能安全配電裝置介紹

生活中常見的傳統(tǒng)安全用電防護(hù)手段，是在電路短路引起電弧火花時及時切斷線路電源淆党，但此時電弧火花已經(jīng)產(chǎn)生酷师，如果周邊有紙張、地毯等易燃物品染乌，一場火災(zāi)將難以避免山孔。

安科瑞的智能安全配電裝置打破了傳統(tǒng)用電防護(hù)領(lǐng)域中僅僅只能做到“事后處理"的技術(shù)瓶頸，提前將配電轉(zhuǎn)換安全電荷憋，從源頭抑制電弧火花的產(chǎn)生台颠，大大降低火災(zāi)風(fēng)險，同時系統(tǒng)實時監(jiān)測電氣線路中電壓搬雳、電流为或、功率、溫度晃键、剩余（漏）電流特棕、對地絕緣阻值等關(guān)鍵數(shù)據(jù)，智能識別電路異常風(fēng)險迟赶，及時將報警信息傳送至云管理系統(tǒng)创哩，提醒用戶單位及時進(jìn)行的故障排查。該系統(tǒng)既可滿足管理人員在緊急情況下的遠(yuǎn)程應(yīng)急處理堵但，也可輸出歷史故障類型波笆、報警數(shù)據(jù)、維保記錄等管理臺賬盹组，支持用戶單位的日常安全用電優(yōu)化管理弓呵，從而有效提升電氣安全隱患的發(fā)現(xiàn)率、處理率哄避，防范電氣火災(zāi)的發(fā)生茉漂。

3.1介紹

AISD系列智能安全配電裝置是安科瑞電氣有限公司專門為低壓配電側(cè)開發(fā)的一款智能安全用電產(chǎn)品，本產(chǎn)品主要針對低壓配電側(cè)人身觸電安全事故誉简、線路老化碉就、漏電引起電氣火災(zāi)等等常見隱患而設(shè)計盟广。產(chǎn)品主要應(yīng)用于學(xué)校、醫(yī)院瓮钥、養(yǎng)老院筋量、康復(fù)、酒店碉熄、商場桨武、企事業(yè)單位、家庭電器等各類低壓用電的場合锈津。

3.2功能特點

采用一體化整機(jī)設(shè)計呀酸，專門的用戶接線及操作窗口，簡化用戶使用琼梆。

提高供電連續(xù)性性誉。裝置負(fù)載側(cè)電網(wǎng)發(fā)生單相接地故障時，電網(wǎng)可持續(xù)供電茎杂，裝置報警曾搪，但不會切斷電源，不影響用電設(shè)備繼續(xù)運(yùn)行扯连。

提高供電安全性权饥。裝置輸出側(cè)負(fù)載線路發(fā)生單相接地故障時，接地點不會產(chǎn)生火花吝殖，防止電氣火災(zāi)事故發(fā)生羹蚣。

保障人身安全惕它。裝置限制了負(fù)載側(cè)電網(wǎng)的漏電流陈园，人體誤觸碰到單根供電線路時怎棋，能對人體進(jìn)行保護(hù)，不會造成觸電事故饮噪。

監(jiān)測報警功能名挪。后端輸出線路發(fā)生過載、過欠壓膏姨、絕緣绵笆，以及裝置內(nèi)部超溫故障時，裝置發(fā)出聲光報警信號橙喘。

電參量測量與顯示时鸵。裝置能實時測量輸出線路的電流、電壓厅瞎、功率饰潜、電能、裝置溫度和輸出線路對地絕緣電阻值和簸，并在觸摸屏上實時顯示彭雾。

事件記錄碟刺。裝置可存儲20條事件記錄，可供用戶查詢薯酝。

通訊功能半沽。裝置配有1路RS485通訊，采用標(biāo)準(zhǔn)Modbus-RTU協(xié)議吴菠。也可選配無線通訊功能者填，通過有線組網(wǎng)或無線方式將數(shù)據(jù)發(fā)送到云平臺，用戶可以使用瀏覽器橄务、手機(jī)APP或微信眾號對裝置的遠(yuǎn)程監(jiān)測和控制幔托。

具有應(yīng)急市電切換穴亏、浪涌保護(hù)及緊急按鈕斷電功能王庐。

3.3技術(shù)指標(biāo)

注：具體容量選型時請咨詢相關(guān)工程師。

3.4學(xué)校安全用電解決方案

AISD系列智能安全配電裝置可以通過有線通訊的方式接入電氣火災(zāi)監(jiān)控主機(jī)坦康，也可以通過無線通訊的方式接入安全用電管理云平臺或者其他云平臺竣付，方便管理人員對所有安裝了智能安全配電裝置的養(yǎng)老場所進(jìn)行維護(hù)，管理滞欠。

4注意事項

1）在選用智能安全配電裝置時古胆，裝置的額定容量應(yīng)該與后方用電設(shè)備的額定容量保持一致。例如筛璧，當(dāng)智能安全配電裝置的額定容量為3kVA時逸绎，后方用電設(shè)備的額定容量應(yīng)不超過3kVA，嚴(yán)禁將其使用于額定容量不匹配的配電線路中隧哮。

2）智能安全配電裝置器采用壁掛式安裝桶良，可以裸機(jī)掛墻安裝座舍，也可以落地安裝，應(yīng)確保安裝場所無滴水陨帆、腐蝕性化學(xué)氣體和沉淀物質(zhì)曲秉，并注意環(huán)境溫度和通風(fēng)散熱。

3）接線時應(yīng)按接線圖操作疲牵，同時為了防止接頭處接觸電阻過大而導(dǎo)致局部過熱承二，也避免因接觸不良而導(dǎo)致裝置工作不正常，應(yīng)確保裝置相應(yīng)端子接線擰緊壓實岭复。

4）嚴(yán)禁非專業(yè)人士擅自打開產(chǎn)品外殼

5結(jié)語

學(xué)校是整個社會的重要組成部分漠盔，學(xué)生承載著祖國未來的希望，學(xué)校的消防安全環(huán)境不容樂觀河美，而部分學(xué)生還不具備足夠的安全意識和自我保護(hù)能力奸涤，需要、教育機(jī)構(gòu)和全社會的保護(hù)殊划，共同為學(xué)生創(chuàng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境祷燥。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的消防安全環(huán)境需要全社會的共同努力，從社會單位的主體責(zé)任登徐、行業(yè)部門的消防監(jiān)管翁乌、學(xué)生的安全意識、建筑物的耐火等級哟笨、內(nèi)部裝修材料蒙搅、消防設(shè)施的配置要求、安全疏散等各方面的條件都需要加強(qiáng)母逸，只有加強(qiáng)了這些方面的措施潘尿，學(xué)校的消防安全環(huán)境才能得到有效改善，才不會發(fā)生安全事故炊豪，學(xué)生才能安全的接受教育 凌箕。

參考文獻(xiàn)

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